“高分的拓展论文（EE）一定是聚焦、严谨、精准的。它们不在于篇幅多、语言华丽，而在于思路清晰、表达有效。
这份清单旨在指导你完成 EE 的最后阶段，确保满足所有 IB 要求、避开常见扣分点、最大化得分。它完全还原考官阅读与评分的逻辑，严格照做最有机会拿到 A。”
以下是 IB 官方关于拓展论文与评估方式的说明：
- IB 拓展论文主页（定义、评估方式）
- IB 官方拓展论文指南（学科要求与评分细则）
评分标准 A：聚焦与研究方法（6 分）
研究问题精准度
- 研究问题是否在标题页和引言中明确写出？
- 研究问题是否高度聚焦，不是描述性、不是双主题？
- 在 4000 词内、用现有资料 / 文献能否真实可行地回答？
- 研究问题是否明显指向分析而非叙述（如 “在何种程度上”“效果如何”“X 如何影响 Y”）？
考官思路：如果研究问题模糊，分数会直接被封顶 —— 哪怕内容再好也没用。
研究方法恰当性
- 所选方法是否在引言中明确说明理由？
- 方法是否符合本学科要求（如经济用经济理论、文学用文本细读、理科用实验设计）？
- 是否避免使用属于其他学科的方法？
警示信号：未经解释的问卷、访谈、统计工具，且未在学科框架内说明合理性。
评分标准 B：知识与理解（6 分）
学科知识
- 术语使用准确、一致、贴合语境？
- 关键概念首次出现时是否解释（不默认读者懂）？
- 文章是否展现超越课本的理解？
背景理解
- 是否清晰意识到课题的学术背景（历史、理论、研究现状）？
- 文献是否用于支撑论点，而非代替论点？
高分 EE 看的是学科语言掌控力，不是堆砌事实。
评分标准 C：批判性思维（12 分）
权重最高，也是 EE 拿 C 及以下最常见原因。
分析而非描述
- 每一段主体是否都有分析，而不只是解释？
- 所有观点是否都有证据 + 推理支撑？
- 是否有清晰逻辑链：证据 → 解读 → 意义？
评价与洞见
- 是否考虑其他解释或反方观点？
- 是否明确承认数据、来源、方法的局限性？
- 是否评价结果的意义，而不只是复述？
考官灵魂拷问：学生是在思考，还是在汇报？
评分标准 D：格式呈现（4 分）
正式要求
- 总字数不超过 4000 词
- 分析内容不藏在脚注或附录里
- 页码正确、结构清晰
结构与排版
- 标题页包含研究问题，不只是大主题
- 目录与标题完全对应
- 标题体现论证推进，不是通用板块
- 图表、表格均有编号并在正文引用
格式分很好拿，丢分非常可惜。
评分标准 E：学术投入（6 分）——RPPF 反思
反思质量（不是总结）
- 三篇反思均完成并认证
- 反思聚焦决策、挑战、思维成长
- 解释 “为什么这么做”，而不只是 “做了什么”
独立思考证据
- 挑战具体且真实（不是套话困难）
- 反思体现研究过程中的思路演变
差的反思不是因为短，而是因为肤浅。
学术诚信与引用
- 所有来源统一格式引用（APA / MLA / Chicago）
- 所有文内引用都出现在参考文献里
- 无未注明的数据、图片、引文
- Turnitin 重复率符合学校要求
- AI 工具（如使用）仅限规划、语言润色，不用于分析或代写内容
最终提交清单
上传前检查：
- EE 以单个 PDF 上传
- IBIS 中选择正确学科
- 最终版已获导师确认
- 文件名符合学校规范
深呼吸，再读一遍结论。
如果它清晰回答了研究问题、体现批判性判断，你就准备好了。
最后一句话
如果你按这份清单完成：紧扣研究问题、评价证据、在 RPPF 里真诚反思，你交的就是考官想要的满分模样。
花几分钟检查，相信你的准备，自信提交。
